Naxçıvan Müəllimlər İnstitutu yarandığı ilk gündən onun nəzdində “Pedaqogika və ictimai elmlər” kafedrası yaradılmışdır. 2013-cü ildən kafedranın adı dəyişilərək “Pedaqogika və psixologiya” kafedrası adlandırılmışdır. Haliyədə kafedrada 19 nəfər professor-müəllim heyəti fəaliyyət göstərir. Bunlardan 1 nəfəri Azərbaycan Respublikasının əməkdar müəllimi, 1 nəfəri Naxçıvan Muxtar Respublikasının əməkdar müəllimi, 2 nəfər professor, 1 nəfər elmlər doktoru, 3 nəfər dosent, 1 nəfər fəlsəfə doktoru, 8 nəfər baş müəllim, 6 nəfər müəllimdir.
Kafedranın tərkib hissəsi
- Vəliyeva Sevinc Tofiq qızı – Pedaqogika üz.fəlsəfə doktoru– Kafedra müdiri
- Şahbazova Qızıltac Tarverdi qızı – Pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru, dosent
- Camalov Kamal Həsən oğlu – Pedaqogika üzrə elmlər doktoru, professor
- Rzayev Vahid Məmməd oğlu – Pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru, dosent
- Hacıyeva Salatın Bəyalı qızı – Psixologiya üzrə fəlsəfə doktoru, dosent
- Əliyeva Ruhəngiz Məmməd qızı – Pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru
- Həsənova Tahirə Həsən qızı – Pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru
- Məmmədova Nüşabə Qardaşxan qızı – Baş müəllim
- Hacıyeva Gülmira Sahib qızı – Pedaqogika üz.fəlsəfə doktoru
- Baxşəliyeva Tamara Şirzad qızı – Baş müəllim
- Mehdiyeva Zeynab Hacı qızı – Baş müəllim
- Cabbarova Solmaz Rafiq qızı – Müəllim
- Hüseynli Ayxan Yunis oğlu – Müəllim
- Süleymanova Şəhla Zal qızı –Pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru
- Məmmədova Nurlanə Şahmərdan qızı – Müəllim
- Əhmədova Kifayət Xanlar qızı – Baş müəllim
- Məmmədova Almaz Məmmədbağır qızı – Müəllim
- Məmmədova Aynurə Hüseyn qızı – Müəllim
- İslamlı Fatma İslam qızı – Müəllim
- Orucova Sevinc Vaqif qızı – Pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru
- Nəcəfova Sahilə – müəllim
- Nağıyeva Ülviyyə Fikrət qızı – Müəllim
- Fətəliyeva Ülviyyə Sadıq qızı – Müəllim
- Tağıyeva Günay Vüsal qızı – labarant
- Hacıyeva Sarıngül Hidayət qızı – labarant
Kafedrada tədris olunan fənlər
| Psixologiya |
| Psixologiyanın əsasları |
| Pedaqoji psixologiya |
| Uşaq psixologiyası |
| S/FŞəxsiyyət və fəaliyyət psixologiyası |
| S/FÜnsiyyət psixologiyası |
| Eksperimental psixologiya |
| S/FEtnopsixologiya |
| İnkişaf və yaş psixologiyası |
| Sosial psixologiya |
| Psixofiziologiya |
| Psixologiyanın tədrisi metodikası |
| S/FPsixopedaqogika |
| Təhsildə sosial psixoloji xidmət |
| Psixoanaliz |
| Psixodiaqnostika və psixokonsultasiya |
| S/FPsixologiya tarixi |
| Hüquq psixologiyası |
| Menecment psixologiya |
| Psixi sağlamlıq |
| Ailə və gender psixologiyası |
| S/F Müqayisəli psixologiya |
| Klinik psixologiya |
| Koqnitiv psixologiya |
| S/F Ekstremtal şəraitdə psixoloji xidmət |
| S/F Xüsusi psixologiya |
| Xüsusi təhsil |
| Pedaqogika |
| İbtidai təhsilin pedaqogikası |
| Məktəbəqədər pedaqogika |
| Sosial pedaqogika |
| S/Fİbtidai təhsil kurikulumu |
| Təhsil sistemləri və layihələrin idarə edilməsi |
| S/FDefektologiya və loqopediyanın əsasları |
| S/FAzərbaycan xalq pedaqogikası |
| S/FAilə pedaqogikası |
| Təhsil fəlsəfəsi |
| İnkluziv təhsil |
| İbtidai siniflərdə inklüziv təhsil |
| Azərbaycanda məktəb və pedaqoji fikir tarixi |
| Təhsilin idarə olunması |
| Məktəbəqədər təhsilin kurikulumu |
| H/FAli məktəb pedaqogikası |
| Pedaqogikanın müasir problemləri |
| Pedaqogikanın tarixi və metodologiyası |
| AMMEF: Etnopedaqogika |
| S/FNaxçıvanda ali təhsilin tarixi |
| S/FMəktəbşünaslığın müasir problemləri |
| S/FMüqayisəli pedaqogika |
| İ/FAilə tərbiyəsinin müasir problemləri |
| İ/FPeşəyönümü işin təşkili |
| S/FMüasir dövrdə ibtidai təhsilin problemləri |
| S/FXarici ölkələrdə mək. və ped. fikir tarixi |
| İ/FYeni pedaqoji texnologiyalar |
| İ/FPedaqoji ustalıq |
| İ/FPedaqoji etika |
| İ/FNaxçıvanda məktəb və pedaqoji fikir tarixi |
| S/FH.Cavidin pedaqoji görüşləri |
| Sosial psixoloji xidmətin müasir problemləri |
| Sosial psixoloji xidmətin tarixi və metodologiyası |
| AMMEF:Peşəseçmənin psixoloji məsələləri |
| İ/Fİstedadlı uşaq və gənclərin psixologiyası |
| S/Fİnsan sağlamlığının psixologiyası |
| İ/FŞəxsiyyətlərarası münasibətlərin sosial və psixoloji prob. |
| İ/FMüəllimin peşə hazırlığının ped. və psixoloji problemləri |
| S/FUşaqların intelektual qabiliyyətlərinin inkişafı |
| S/FKorreksiya pedaqogikasının aktual problemləri |
| İ/FMüxtəlif yaş dövrlərində psixi inkişaf |
| S/FAli məktəblərdə münasibət psixologiyası |
| S/FTəhsildə psixoloji xidmət və psixokorreksiya məsələləri |
| İ/FTəhsilin idarə edilməsinin pedaqoji və psixoloji məsələləri |
| İ/FTəhsilin sosial və psixoloji problemləri |
| S/F Ailə psixologiyası |
| Məktəb təliminə hazırlığın əsasları |
| Məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin idarə edilməsi və ona rəhbərlik |
| S/F Pedaqoji fikir tarixi |
| S/F Məktəbəqədər təhsildə mənəvi tərbiyə |
| Təhsil və pedaqoji fikir tarixi |
| S/F Təlimin müasir təşkili formaları |
| S/F Məktəbəqədər müəssisələrdə tərbiyə işinin təşkili |
| S/FPedaqoji ünsiyyətin təşkili |
| Məktəbəqədər təhsilin inkişaf tarixi |
| Məktəbəqədər təhsildə pedaqoji texnologiyalar və innovasiyalar |